quarta-feira, 10 de junho de 2009

गुएर्रा Fria

A Guerra Fria
IntroduçãoA Guerra Fria tem início logo após a Segunda Guerra Mundial, pois os Estados Unidos e a União Soviética vão disputar a hegemonia política, econômica e militar no mundo.
A União Soviética possuía um sistema socialista, baseado na economia planificada, partido único (Partido Comunista), igualdade social e falta de democracia. Já os Estados unidos, a outra potência mundial, defendia a expansão do sistema capitalista, baseado na economia de mercado, sistema democrático e propriedade privada. Na segunda metade da década de 1940 até 1989, estas duas potências tentaram implantar em outros países os seus sistemas políticos e econômicos.
A definição para a expressão guerra fria é de um conflito que aconteceu apenas no campo ideológico, não ocorrendo um embate militar declarado e direto entre Estados Unidos e URSS. Até mesmo porque, estes dois países estavam armados com centenas de mísseis nucleares. Um conflito armado direto significaria o fim dos dois países e, provavelmente, da vida no planeta Terra. Porém ambos acabaram alimentando conflitos em outros países como, por exemplo, na Coréia e no Vietnã.Paz ArmadaNa verdade, uma expressão explica muito bem este período: a existência da Paz Armada. As duas potências envolveram-se numa corrida armamentista, espalhando exércitos e armamentos em seus territórios e nos países aliados. Enquanto houvesse um equilíbrio bélico entre as duas potências, a paz estaria garantida, pois haveria o medo do ataque inimigo. Nesta época, formaram-se dois blocos militares, cujo objetivo era defender os interesses militares dos países membros. A OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (surgiu em abril de 1949) era liderada pelos Estados Unidos e tinha suas bases nos países membros, principalmente na Europa Ocidental. O Pacto de Varsóvia era comandado pela União Soviética e defendia militarmente os países socialistas.Alguns países membros da OTAN : Estados Unidos, Canadá, Itália, Inglaterra, Alemanha Ocidental, França, Suécia, Espanha, Bélgica, Holanda, Dinamarca, Áustria e Grécia.Alguns países membros do Pacto de Varsóvia : URSS, Cuba, China, Coréia do Norte, Romênia, Alemanha Oriental, Iugoslávia, Albânia, Tchecoslováquia e Polônia.
OTAN e Pacto de Varsóvia
Em 1949 os EUA e o Canadá, juntamente com a maioria da Europa capitalista, criaram a OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte), uma aliança militar com o objetivo de proteção internacional em caso de um suposto ataque dos países do leste europeu.
Em resposta à OTAN, a URSS firmou entre ela e seus aliados o Pacto de Varsóvia (1955) para unir forças militares da Europa Oriental. Logo as alianças militares estavam em pleno funcionamento, e qualquer conflito entre dois países integrantes poderia ocasionar uma guerra nunca vista antes.
Crises da Guerra Fria (1956 — 1962)
Revolução húngara (1956)
Em 1956, os húngaros tentaram se sobresaltar contra Moscou, numa rebelião que durou 12 dias (23 de Outubro a 4 de Novembro). Buscavam a independência política da Hungria, mas foram reprimidos violentamente pelos soviéticos e pela própria polícia de estado húngara. O resultado, ao contrário, foi a instauração de um governo pró-soviético ainda mais opressor e ditatorial.
Guerra de Suez (1956)
O rei do Egito, pró-europeu, foi derrubado por Gamal Abdel Nasser em 1953, que procurou instalar uma política nacionalista e pan-arabista. Sua primeira manobra política de efeito foi a guerra que declarou contra o recém-criado estado de Israel, porque eles teriam humilhado os árabes na Guerra de Independência Israelita. Com os clamores de outros países árabes para uma nova investida contra os judeus, Nasser aliou-se à Jordânia e à Síria.
Crise dos Mísseis (1962)
Cuba, a maior das ilhas caribenhas, sofreu uma revolução em 1959, que retirou o ditador pró-estadunidense Fulgêncio Batista do poder, e instaurou a ditadura de Fidel Castro a partir de 1961.
Guerra do Vietnã (1960 - 1975)
A Guerra do Vietnã foi um dos maiores confrontos militares envolvendo capitalistas e socialistas no período da Guerra Fria. Opôs o Vietname do Norte e guerrilheiros pró-comunistas do Vietname do Sul contra o governo pró-capitalista do Vietname do Sul e os Estados Unidos.

Fim da Guerra Fria
A falta de democracia, o atraso econômico e a crise nas repúblicas soviéticas acabaram por acelerar a crise do socialismo no final da década de 1980. Em 1989 cai o Muro de Berlim e as duas Alemanhas são reunificadas. No começo da década de 1990, o então presidente da União Soviética Gorbachev começou a acelerar o fim do socialismo naquele país e nos aliados. Com reformas econômicas, acordos com os EUA e mudanças políticas, o sistema foi se enfraquecendo. Era o fim de um período de embates políticos, ideológicos e militares. O capitalismo vitorioso, aos poucos, iria sendo implantado nos países socialistas.
E.E.E.F.M. Olívia Saraiva Maia
Prof: Edivan

sexta-feira, 29 de maio de 2009

bens materiais

Bens Materiais (Marco Brasil)

Preste atenção minha gente no que eu tenho pra dizerEste é fato muito triste e que jamais vou esquecer:Existiu um cidadão ganancioso demais,Só pensava em poder e em bens materiais.Tinha uma esposa mal amada e um filho por nome Juninho,A quem pouco dava atenção e jamais dava carinho!O pai ignorava a família e só pensava no dinheiroNão tinha morada certa nem tão pouco paradeiro.Quantas vezes a mãe ao lado de seu filhinhoPassavam Natal, aniversários e outros dias sozinhos.O filho às vezes chorava querendo o pai encontrarE a mãe sempre dizia querendo lhe consolarSeu pai está trabalhando pra mais conforto nos dar!O pai sempre viajando por este chão brasileiro Não media as conseqüênciasPra ganhar o seu dinheiro.Certa vez um bom dinheiro ele conseguiu ganharComprou o carro importado que ele vivia a sonharE depois de um bom tempo, com a família veio encontrar.Chegou em casa no seu carro dirigindoE para a sua família foi logo se exibindoEra um carro de luxo da cor azul do céuQue para todos ele mostrava, como se fosse um troféu.O filho com saudades, perto do pai chegava.mas ele não dava atenção, nem sequer pro filho olhava.O homem só falava do carro, até parecia um louco Depois de algum tempo, resolveu descansar um pouco.O pai foi dormir e o garoto ficou acordadoOlhando pra aquele carro viu uma sujeira do lado.Na inocência de criança querendo o pai ajudar,Pegou um balde de água para o carro lavarPegou uma bucha de aço e começou a esfregar. Depois com simplicidade foi correndo o pai acordar!O homem ao ver o carro todo arranhadoParecia um animal feroz e descontroladoE como um demente que não sabe o que fazNas mãozinhas do menino começou a baterA mãe num quarto trancada não pode seu filho ajudarVendo o pai com muito ódio o garoto castigar!O pai mostrando maldade impedia e não deixava Que a mãe buscasse socorro pro seu filho que ali chorava.Três dias se passaram de sofrimento sentidoAté que o pai foi consertar o carro e o filho pode seratendido.O médico deu a notícia tão triste de se escutarMãe, a mãozinha de seu filhinho teremos que amputar!Em estado de choque a mãe foi internada E naquele mesmo dia a cirurgia do filho marcada.Passaram-se alguns dias e o pai foi avisadoA notícia deixou o homem totalmente desesperado.Saiu correndo para o hospital onde o filho estava internado.Quando viu o seu filho, com a mão amputada, começou a chorar.O menino o abraçou e quis o pai consolar.Na inocência de criança para o pai começou a falar: "Papai eu nunca mais vou fazer você chorar,Pois eu já não tenho minha mãozinha para o seu carro arranhar!"O homem saiu correndo sem saber o que fazerCom tanta dor e remorso não queria mais viver.Não tinha mais solução, não tinha mais outro jeito.Pegou então uma arma e sem pensaratirou contra o próprio peito.Aquele tiro tirou a vida em poucos instantesDe um homem egoísta, covarde e ignorante!Termino esta triste história e espero não ver outras iguais.E deixo aqui uma mensagens para filhos e pais:"Na vida há coisas mais importantes do que bens materiais!"

musicas

Amada Amante
Marco Brasil

Esse amor demais antigo Amor demais amigo que de tanto amor viveuQue manteve acesa a chamaDa verdade de quem ama antes e depois do amorE você amada amante faz a vida um instanteSer demais para nós dois.Amada amante, amada amanteAmada amante, amada amante.Este amor sem preconceito sem saber o que é direitoFaz as suas próprias leis que flutua no meu leitoQue explode no meu peito e supera o que já fezNeste mundo desamante só você amada amanteFaz o mundo de nós dois.Amada amante, amada amanteAmada amante, amada amante.INTRODUÇÃO Este amor sem preconceito Sem saber o que é direito faz as suas próprias leisQue flutua no meu leito Que explode no meu peito e supera o que já fezNeste mundo desamante só você amada amanteFaz o mundo de nós dois.Amada amante, amada amanteAmada amante, amada amante.

















Muda de Vida
Marco Brasil

Não sei aonde eu ando com a cabeçaO que é que eu vou fazerPra que eu te esqueçaPor mais que você faça não tem jeitoEu me sinto um idiotaEsqueça, pois não vai me iludirEu sei da sua vida por aíE quando a saudade aperta o peitoPede arrego, pede voltaMuda de vida ou vai me perderE seja comigo o que sou com vocêVocê está perdida e não sabe o que querMuda de vidaMuda de vida ou vai me perderE seja comigo o que sou com vocêNão seja bandida e aprenda a viverMuda de vida






















Minha Mãe, Minha Heroína
Lindomar Castilho

Parei por um instante e penseiChorei por que ela não estava aquiMas nesta hora ela pensa em mim eu seiSaudades como eu deve sentirO seu lenço tão molhado na partidaE o trem que se fazia tão velozE mesmo assim ainda ouvi a sua vozNão esqueça desta que lhe deu a vida RefrãoMinha mãe, minha heroínaMinha mãe, minha flor divinaEu agradeço tanto a Deus por ter mamãeQue muita gente tem mas não lhe da valorOutros não têm e hoje choram seu amorPor isso nunca vou cansar de agradecerExistem tantas mães chorando desprezadasFizeram tanto, tanto e não pediram nadaEu agradeço tanto a Deus por ter mamãeA quero tanto e sem ela não sou nadaRefrão Minha mãe, minha heroínaMinha mãe, minha flor divinaFalado:Esta é a canção que eu fiz pra você mamãeE nela quero simplesmente dizer do meu amorFalar das suas lutas e sacrifícios Lembrar-me da sua aflição quando eu me mostravatristeE da sua alegria quando eu me mostrava felizAgora que o pincel do tempo tingiu seus cabelos debrancoQuando esta cabecinha tão alva, quanto a sua almaMostra o retrato de uma vida inteira de amor ededicaçãoVenho pra falar de felicidade e gratidãoE prestando-lhe uma homenagemDigo com toda sinceridade do fundo do coração



"As 3 melhores coisas do mundo:- mulher- dinheiro- e bicho de pé!!Por que bicho de pé??? De que adianta ter mulher e dinheiro se o bicho não tá de pé??"

- O mundo não está ameaçado pelas pessoas más, mas sim por aquelas que permitem a maldade.(Albert Einstein)- O inimigo mais terrível é aquele que já foi nosso amigo, pois conhece as nossas fraquezas.(Fernando Guimarães)- Quem conhece a sua ignorância revela a mais profunda sapiência. Quem ignora a sua ignorância vive na mais profunda ilusão. (Lao-Tsé)- A imaginação é mais importante que o conhecimento. (A. Einstein)- Aos ricos, o favor da lei; aos pobres, o rigor da lei. (José Rainha Jr.)- Noventa por cento dos políticos dão aos 10% restantes uma péssima reputação.- Rir de tudo é coisa dos tontos, mas não rir de nada é coisa dos estúpidos. (Erasmo de Rotterdam)- No fundo, no fundo, todo mundo é bom. Difícil é segurar os canalhas no fundo da piscina!(Frangonildo Barbosa)- A vitória tem mais de uma centena de pais; a derrota, por outro lado, essa, é órfã. (John F. Kennedy)- A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original. (Albert Einstein)- Os seios são iguais a um trenzinho elétrico; é feito para as crianças, mas quem brinca são os adultos.- Os políticos são como as fraldas, devem ser trocados constantemente. E sempre pelo mesmo motivo.- A diferença entre o ladrão e o político é que um eu escolho, o outro me escolhe.- Há pessoas que transformam o sol numa simples mancha amarela, mas há também aquelas que fazem de uma simples mancha amarela o próprio sol. ( Pablo Picasso )- A diferença entre o possível e o impossível está na vontade humana.(Louis Pasteur)- Só entendi o valor do silêncio no dia que resolvi calar para não magoar alguém.- Aquele que desperdiça o dia de hoje, lamentando o de ontem, desperdiçará o de amanhã, lamentando o de hoje. ( P. Raskin )- Lembrar é fácil para quem tem memória, esquecer é difícil para quem tem coração. (William Shakespeare)- Amizade é como café, uma vez frio nunca volta o sabor original, mesmo aquecido. (Kant)- Os homens são como os vinhos: a idade azeda os maus e apura os bons. (Cícero)- A virtude da humanidade consiste em amar os homens; a prudência, em conhecê-los. (Confúcio)- Quem decide pode errar. Quem não decide já errou. (Herbert Von Karajan)- Os espelhos são usados para ver o rosto; a arte para ver a alma. (George Bernard Shaw)

musicas

Amada Amante
Marco Brasil

Esse amor demais antigo Amor demais amigo que de tanto amor viveuQue manteve acesa a chamaDa verdade de quem ama antes e depois do amorE você amada amante faz a vida um instanteSer demais para nós dois.Amada amante, amada amanteAmada amante, amada amante.Este amor sem preconceito sem saber o que é direitoFaz as suas próprias leis que flutua no meu leitoQue explode no meu peito e supera o que já fezNeste mundo desamante só você amada amanteFaz o mundo de nós dois.Amada amante, amada amanteAmada amante, amada amante.INTRODUÇÃO Este amor sem preconceito Sem saber o que é direito faz as suas próprias leisQue flutua no meu leito Que explode no meu peito e supera o que já fezNeste mundo desamante só você amada amanteFaz o mundo de nós dois.Amada amante, amada amanteAmada amante, amada amante.

















Muda de Vida
Marco Brasil

Não sei aonde eu ando com a cabeçaO que é que eu vou fazerPra que eu te esqueçaPor mais que você faça não tem jeitoEu me sinto um idiotaEsqueça, pois não vai me iludirEu sei da sua vida por aíE quando a saudade aperta o peitoPede arrego, pede voltaMuda de vida ou vai me perderE seja comigo o que sou com vocêVocê está perdida e não sabe o que querMuda de vidaMuda de vida ou vai me perderE seja comigo o que sou com vocêNão seja bandida e aprenda a viverMuda de vida






















Minha Mãe, Minha Heroína
Lindomar Castilho

Parei por um instante e penseiChorei por que ela não estava aquiMas nesta hora ela pensa em mim eu seiSaudades como eu deve sentirO seu lenço tão molhado na partidaE o trem que se fazia tão velozE mesmo assim ainda ouvi a sua vozNão esqueça desta que lhe deu a vida RefrãoMinha mãe, minha heroínaMinha mãe, minha flor divinaEu agradeço tanto a Deus por ter mamãeQue muita gente tem mas não lhe da valorOutros não têm e hoje choram seu amorPor isso nunca vou cansar de agradecerExistem tantas mães chorando desprezadasFizeram tanto, tanto e não pediram nadaEu agradeço tanto a Deus por ter mamãeA quero tanto e sem ela não sou nadaRefrão Minha mãe, minha heroínaMinha mãe, minha flor divinaFalado:Esta é a canção que eu fiz pra você mamãeE nela quero simplesmente dizer do meu amorFalar das suas lutas e sacrifícios Lembrar-me da sua aflição quando eu me mostravatristeE da sua alegria quando eu me mostrava felizAgora que o pincel do tempo tingiu seus cabelos debrancoQuando esta cabecinha tão alva, quanto a sua almaMostra o retrato de uma vida inteira de amor ededicaçãoVenho pra falar de felicidade e gratidãoE prestando-lhe uma homenagemDigo com toda sinceridade do fundo do coração



"As 3 melhores coisas do mundo:- mulher- dinheiro- e bicho de pé!!Por que bicho de pé??? De que adianta ter mulher e dinheiro se o bicho não tá de pé??"

- O mundo não está ameaçado pelas pessoas más, mas sim por aquelas que permitem a maldade.(Albert Einstein)- O inimigo mais terrível é aquele que já foi nosso amigo, pois conhece as nossas fraquezas.(Fernando Guimarães)- Quem conhece a sua ignorância revela a mais profunda sapiência. Quem ignora a sua ignorância vive na mais profunda ilusão. (Lao-Tsé)- A imaginação é mais importante que o conhecimento. (A. Einstein)- Aos ricos, o favor da lei; aos pobres, o rigor da lei. (José Rainha Jr.)- Noventa por cento dos políticos dão aos 10% restantes uma péssima reputação.- Rir de tudo é coisa dos tontos, mas não rir de nada é coisa dos estúpidos. (Erasmo de Rotterdam)- No fundo, no fundo, todo mundo é bom. Difícil é segurar os canalhas no fundo da piscina!(Frangonildo Barbosa)- A vitória tem mais de uma centena de pais; a derrota, por outro lado, essa, é órfã. (John F. Kennedy)- A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original. (Albert Einstein)- Os seios são iguais a um trenzinho elétrico; é feito para as crianças, mas quem brinca são os adultos.- Os políticos são como as fraldas, devem ser trocados constantemente. E sempre pelo mesmo motivo.- A diferença entre o ladrão e o político é que um eu escolho, o outro me escolhe.- Há pessoas que transformam o sol numa simples mancha amarela, mas há também aquelas que fazem de uma simples mancha amarela o próprio sol. ( Pablo Picasso )- A diferença entre o possível e o impossível está na vontade humana.(Louis Pasteur)- Só entendi o valor do silêncio no dia que resolvi calar para não magoar alguém.- Aquele que desperdiça o dia de hoje, lamentando o de ontem, desperdiçará o de amanhã, lamentando o de hoje. ( P. Raskin )- Lembrar é fácil para quem tem memória, esquecer é difícil para quem tem coração. (William Shakespeare)- Amizade é como café, uma vez frio nunca volta o sabor original, mesmo aquecido. (Kant)- Os homens são como os vinhos: a idade azeda os maus e apura os bons. (Cícero)- A virtude da humanidade consiste em amar os homens; a prudência, em conhecê-los. (Confúcio)- Quem decide pode errar. Quem não decide já errou. (Herbert Von Karajan)- Os espelhos são usados para ver o rosto; a arte para ver a alma. (George Bernard Shaw)

quinta-feira, 21 de maio de 2009

Plano de Aula

ESTADO DA PARAIBA
E.E.E.F.M. OLÍVIA SARAIVA MAIA

Componente Curricular – História
Professor(a): EDIVAN LOPES TEIXEIRA

Seleção de Conteúdos – 1ª Série do Ensino Médio / 2009

· 1º Bimestre

1. A Construção da História;
2. As Origens e o Desenvolvimento da Humanidade;
3. Mesopotâmia, Berço das Civilizações;
4. As Civilizações Hebraica e Fenícia;
5. Das Aldeias Pré-históricas a Civilização Ocidental.

· 2º Bimestre

1. O Legado da Grécia para a Civilização Ocidental;
2. A Identidade do Homem Americano;
3. A Civilização Floresce as Margens do Nilo.

· 3º Bimestre

1. Alta Idade Média;
2. Nascimento e Expansão do Islamismo;
3. A Civilização Bizantina;
4. Baixa Idade Média;
5. A Consolidação das Monarquias na Europa Moderna.

· 4º Bimestre

1. O Renascimento Cultural e Científico;
2. A Expansão Ultramarina Européia;
3. A Política Econômica dos Estados Nacionais Europeus;
4. A Reforma Protestante e a Reforma Católica.

Conteúdo Suplementar: Temas Transversais.
· Orientação Sexual, Ética, Meio Ambiente, Saúde.

São José do Brejo do Cruz – PB, 2009.
ESTADO DA PARAIBA
E.E.E.F.M. OLÍVIA SARAIVA MAIA

Componente Curricular – História
Professor(a): EDIVAN LOPES TEIXEIRA

Seleção de Conteúdos – 2ª Série do Ensino Médio / 2009

· 1º Bimestre

1. As Culturas Indígenas Americanas;
2. A Colonização da América Espanhola;
3. O Iluminismo;
4. A Revolução Industrial.

· 2º Bimestre

1. A Revolução Francesa;
2. O Império Napoleônico;
3. O Processo de Independência da América Portuguesa;
4. O Processo de Independência da América Espanhola.

· 3º Bimestre

1. A Formação dos Estados Unidos;
2. A Unificação da Itália e da Alemanha;
3. O Movimento Operário e o Advento do Socialismo;
4. A Presença Holandesa no Nordeste Açucareiro.

· 4º Bimestre

1. O Governo de D.Pedro I;
2. O Período Regencial;
3. O Governo de D.Pedro II;
4. A América Latina no Século XIX.


Conteúdo Suplementar: Temas Transversais.
· Orientação Sexual, Ética, Meio Ambiente, Saúde.

São José do Brejo do Cruz – PB, 2009.
ESTADO DA PARAIBA
E.E.E.F.M. OLÍVIA SARAIVA MAIA

Componente Curricular – História
Professor(a): EDIVAN LOPES TEIXEIRA

Seleção de Conteúdos – 3ª Série do Ensino Médio / 2009

· 1º Bimestre

1. O Brasil na Primeira República;
2. A Primeira Guerra Mundial;
3. A Revolução Russa de 1917;
4. A Crise de 1929.

· 2º Bimestre

1. A Segunda Guerra Mundial;
2. A Guerra Fria;
3. O Governo de Getúlio Vargas;
4. Governos Populistas no Brasil.

· 3º Bimestre

1. Experiências de Esquerda na América Latina;
2. O Regime Autoritário no Brasil;
3. Os Limites do Socialismo Real.

· 4º Bimestre

1. Brasil, da Redemocratização aos Dias Atuais;
2. Conflitos Internacionais;
3. A Globalização e o Futuro da Economia Mundial.

Conteúdo Suplementar: Temas Transversais.
· Orientação Sexual, Ética, Meio Ambiente, Saúde.



São José do Brejo do Cruz – PB, 2009.

sábado, 9 de maio de 2009

educação

Toda vez que falamos ou ouvimos falar sobre educação, geralmente temos a tendência de reduzi-la a um período, que normalmente fica situado entre os anos de estudo vividos por uma determinada pessoa. Com isso, fica claro que nossa intenção é sempre relacionar educação com estudo. Porém, seria esta uma interpretação correta, com um significado todo próprio e lógico? Ou não estaria ocorrendo uma tentativa de transformar todo um processo natural e gradual, num simples limite específico (espaço físico), que poderíamos denominar sala de aula? Sabemos que os estudos acadêmicos fazem parte do processo de educação do ser humano. No entanto, é equivocado afirmar e limitar educação à etapa de estudo. Além do que, educação é muito mais do que um período, que uma etapa, que uma tarefa, ou ainda que uma fase. Educação o processo em que o humano vai buscando trilhar o caminho do amadurecimento integral. Este processo não é momentâneo ou passageiro, mas sim uma dinâmica que precisa ser buscada e vivida durante toda a existência. Esta interpretação parece, em primeira instância, um tanto superficial, sem muito fundamento. Enfim, com um significado distante e irreal daquilo que é "normal" escutarmos cotidianamente. Destarte, precisamos deixar de lado a intenção de querer sempre simplificar concepções, para que as mesmas se tornem mais acessíveis à nossa compreensão. É justamente por isso que, muitas vezes, não damos tanto valor às coisas importantes, neste caso, à educação, contribuindo assim, para que a mesma vá perdendo seu brilho e seu valor originário. Não podemos deixar que todo um processo existencial do ser humano se encaixe dentro de uma concepção simplista que formulamos. Educação é passar de uma mentalidade ou de um senso comum a uma consciência. Significa sair de uma concepção fragmentária, incoerente, desarticulada, implícita, degradada, mecânica, passiva e simplista, para assumir uma concepção unitária, coerente, articulada, explícita, original, intencional, ativa e cultivada. De tudo o que foi dito, conclui-se que a passagem do senso comum à uma consciência é condição necessária para situar a educação dentro de seu significado primordial. Preocupar-se com a elevação do nível de consciência de todo um povo, de toda uma nação, é reconhecer na educação o sentido e o valor de nossa existência. A filosofia da "práxis" (costumes) não quer maternos na consciência primitiva do senso comum, mas busca, ao contrário, conduzir-nos a uma concepção de vida superior. Da mesma forma, deveria nossa consciência ser trabalhada para que o sentido da educação fosse sempre mantido, ou melhor, visto como a essência que move nossa consciência. A educação nos vem de três princípios básicos: a natureza, o homem, e as coisas. Assim, o desenvolvimento interno de nossas faculdades e de nossos órgãos é a educação da natureza; o uso que nos ensinam a fazer desse desenvolvimento é a educação dos homens; e a adquirida dos objetos que nos impressionam, por experiência própria, é a educação das coisas. Por isso, educação não é somente uma atividade é, acima de tudo, a construção de um saber que ultrapassa o sentido escolar e se torna uma construção permanente na vida do ser humano.